Felles kompetansemål for LIS 2/3

Felles kompetansemål (FKM) består av et sett av læringsmål og kommer i tillegg til kliniske læringsmål. FKM gjelder for alle spesialiteter og strekker seg gjennom hele utdanningsforløpet. Læringsmålene reflekterer legens ulike roller og gir den grunnleggende kompetansen som alle leger må ha for å fungere optimalt i legerollen.
Læringsmålene i de felles kompetansemodulene er inndelt i følgende områder:

• Etikk
  
• Forebygging
  
• Forskningsforståelse
  
• Kommunikasjon
  
• Kunnskapshåndtering
  
• Kvalitet og pasientsikkerhet
  
• Lovverk
  
• Pasient- og brukermedvirkning
  
• Pasient- og pårørende opplæring
  
• Samhandling
  
• Systemforståelse, organisasjonsutvikling og ledelse.
  

Tema i felles kompetansemodul gjennomgås ved kurs, fellesundervisning og veiledning.

På Diakonhjemmet sykehus ønsker vi at etikkundervisningen skal oppleves relevant for det kliniske arbeidet. Undervisningen skjer i samarbeid med sykehusets klinisk etiske komite (KEK). Det gis innføring i etiske prinsipper og SME-modellen/6-trinnsmodellen som metode for klinisk etisk refleksjon ^(1).. Sykehuset har aktive forskningsmiljøer som bidrar i undervisning og gruppeveiledning om forskningsrelaterte tema. Undervisning i klinisk kommunikasjon ivaretas ved kommunikasjonskurset «Fire gode vaner», som er godt innarbeidet på sykehuset ⁽²⁾. Øvrige tema gjennomgås ved forelesninger, e-læringskurs, eksterne kurs og diskuteres i gruppe- og individuell veiledning.  

(1) SME-modellen – Kompetansebroen

(2) Fire gode vaner – Diakonjemmet sykehus

Prosjektoppgaven «Kunnskap og forbedring» skrives på bakgrunn av deltagelse i et kvalitetsforbedringsprosjekt. Denne kan skrives i gruppe om ønskelig, og det legges til rette for forberedelse i ett av FKM-kursene.

Konferanser og kurs – Helsedirektoratet